畢業(yè)論文，如何避免知網(wǎng)判你“抄襲”？

大家好，我是不二師兄~

萬萬沒想到，截止到目前，還有很多同學(xué)在論文的苦海里掙扎，寫寫改改，如此往復(fù)。

畢竟養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，四年累計(jì)的知識(shí)，學(xué)到的邏輯思維，都能在畢業(yè)論文中展現(xiàn)出來，算是給自己的大學(xué)交了一份答卷，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

此時(shí)最為困擾大家的問題，想必就是查重了。說到查重，很多同學(xué)都會(huì)在選擇提交論文之前自己先行查重摸個(gè)底。

雖然最保險(xiǎn)的方法是自己提前用知網(wǎng)查詢一下，但是知網(wǎng)查重費(fèi)用比較高，初稿就用知網(wǎng)查詢，只能說你很豪！

想當(dāng)年，師兄為了畢業(yè)論文查重，花掉了一個(gè)月的生活費(fèi)，委實(shí)有點(diǎn)兒凄慘！

雖然查重這個(gè)事情有時(shí)候挺糟心的，但是師兄相信，應(yīng)該不會(huì)有同學(xué)企圖抱著僥幸心理跳過這個(gè)步驟吧？？

曾經(jīng)連目錄都被標(biāo)過紅的師兄，發(fā)自內(nèi)心地理解大家提到查重后心絞痛的樣子。那么，究竟如何合理且巧妙地避開論文檢測的法眼，降低查重率呢？

來，師兄教你幾招，有效降重，省錢查重。

外文文獻(xiàn)翻譯法

每個(gè)人語言習(xí)慣不同，采用的措辭、語序都會(huì)略有不同。因此，即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，譯文必然會(huì)不盡相同。

可以適當(dāng)翻譯與你選題相關(guān)的外文文獻(xiàn)，并進(jìn)行潤色，避免口語化的敘述，使之有條理、有邏輯，再嵌套入論文中。

變化措辭法

按照知網(wǎng)程序和算法，只要不出現(xiàn)連續(xù)多字重復(fù)，以及關(guān)鍵詞的重復(fù)，就不會(huì)被標(biāo)紅。

如果你的論文與其他論文有措辭方面的重合，完全不用推翻原有思路，可采用以下方法：或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或做部分增減。

這種逐字酌句的更改，會(huì)讓你對論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時(shí)亦會(huì)如魚得水。

當(dāng)然，這種方法是非常費(fèi)時(shí)費(fèi)力的，一句一句摳下來，感覺時(shí)間完全夠再寫一篇了。

工具翻譯法

覺得上一個(gè)方法太麻煩，你也可以劍走偏鋒，用翻譯工具將其轉(zhuǎn)化為英文，再翻譯回來，句式和結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生改變，再自行修改下語病后，即可順利躲過查重。

有時(shí)候一次翻譯可能變化不大，需要多翻譯幾遍，比如先由中文翻譯成英文，再翻譯成阿爾及利亞語，最后再翻譯成中文。

這個(gè)方法最大的弊端是翻譯后的語句存在生硬及不通順的現(xiàn)象，還要人工梳理一遍。

插入空格法

這個(gè)方法是實(shí)在無法避免關(guān)鍵詞重合的時(shí)候，部分同學(xué)會(huì)緊急使用的方法。他們會(huì)將文章中所有的字間插入空格，然后將空格字間距調(diào)到最小。因?yàn)椴橹氐母鶕?jù)是以詞為基礎(chǔ)的，空格切斷了詞語，自然略過了查重系統(tǒng)。

師兄不推薦大家使用，這算是在鉆空子了。

百分百原創(chuàng)法

從參考文獻(xiàn)里尋章摘句，是大部分同學(xué)的常態(tài)。說是自己寫的論文，實(shí)際上里面的自有觀點(diǎn)極少，查重率自然就高了。但是又懶于思考，最后只能修修改改，勉強(qiáng)拼湊出一篇及格分的論文。

自己寫論文，基本上不用擔(dān)心查重不通過，哪怕這個(gè)查重系統(tǒng)的閾值調(diào)得再低。

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